animaciya-deti-begut-po-klavisham.jpg

Блог музыкальных руководителей

Музыкальный руководитель

Кузнецова Татьяна Геннадьевна 

специалист

высшей категории

Музыкальный руководитель

Черепнина Инна Борисовна специалист

высшей категории

 «Музыка - это разум, воплощенный в прекрасных звуках".

И. Тургенев

Основные задачи музыкального воспитания:

 

1. Приобщать детей к разнообразным видам музыкальной деятельности, формируя восприятие музыки и простейшие исполнительские навыки в области пения, ритмики, игры на детских инструментах. Знакомить с начальными элементами музыкальной грамоты. Все это позволит им действовать осознанно, непринужденно, выразительно.

 

2. Обогащать впечатления детей, знакомя их в определенно организованной системе с разнообразными музыкальными произведениями и используемыми средствами выразительности.

 

3. Воспитывать любовь и интерес к музыке. Только развитие эмоциональной отзывчивости и восприимчивости дает возможность широко использовать воспитательное воздействие музыки.

 

 4. Развивать общую музыкальность детей (сенсорные способности, ладо-высотный слух, чувство ритма), формировать певческий голос и выразительность движений. Если в этом возрасте ребенка обучают и приобщают к активной практической деятельности, то происходит становление и развитие всех его способностей.

 

 5. Развивать творческое отношение к музыке прежде всего в такой доступной для детей деятельности, как передача образов в музыкальных играх и хороводах, применение новых сочетаний знакомых танцевальных движений, импровизация попевок.

 

 6. Содействовать первоначальному развитию музыкального вкуса. На основе полученных впечатлений и представлений о музыке проявляется сначала избирательное, а затем оценочное отношение к исполняемым произведениям.

obraz.png
Метод-центр.png
Департамент.png
0a470dbe247679cbc8e06b39f850e3f2_JPG.png
кузбасс.png
logo.png
Министерство.png
Надзор.png
областной-журнал-дошколенок-Кузбасса-_jp
РосОбр.png